Mostrando entradas con la etiqueta Inglés. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Inglés. Mostrar todas las entradas

domingo, 15 de diciembre de 2013

My daily routines












REALIZADO POR ANA GIL

Este es el enlace a mi REA: https://googledrive.com/host/0B6UKuSMmxiFEczNGRlVvOEZEUzA/index.html

Me pareció que sería interesante crear un recurso para que los alumnos de inglés del nivel básico A1 de Escuelas de Idiomas pudieran trabajar las rutinas diarias con diferentes instrumentos. Aquí pueden encontrar actividades de gramática y vocabulario y también pueden trabajar las destrezas "writing, listening, reading" siendo el objetivo principal que los alumnos comprendan la estructura del presente simple para las rutinas riarias  y sean capaces de utilizarla en distintas frases tanto orales como escritas.

THANKSGIVING DAY



Source: Thanksgiving Greetings

REA: Thanksgiving Day
URL: https://googledrive.com/host/0B04KIlW2RiHuT0g2OEF1V0k5YXc/index.html
NIVEL Y CURSO: 1º ESO
ÁREA: Inglés

Los objetivos que espero conseguir con este trabajo son:
- Conocer la cultura de otros países
- Respetar las tradiciones de otros lugares
- Comparar nuestras celebraciones con otras
- Practicar el inglés en otros contextos

miércoles, 11 de diciembre de 2013

REA Countries

Realizado por Gemma Cristóbal.

Título del REA: Countries.
Nivel: 5º de Primaria.
Área: Inglés

Los objetivos que se permiten con esta Unidad Didáctica son:
  • Identificar y localizar países, continentes y océanos.
  • Describir las banderas de los países identificados.
  • Preguntar y decir de dónde somos y de dónde son otras personas y/o ciertos alimentos.
  • Preguntar y decir el tiempo que hace en diferentes países.
  • Expresar opiniones personales sobre diferentes países.
  • Leer y comprender información sobre distintos países, incluyendo localización en el continente, descripción de su bandera, climatología y comidas típicas.
  • Escribir un texto sobre un país, incluyendo localización en el continente, descripción de su bandera, climatología y comidas típicas.
He trabajado varias de las actividades propuestas en este REA y han funcionado muy bien. Además, he insertado un enlace en el blog de aula para que el alumnado pueda acceder libremente a este material.

Espero que os sea de utilidad.
Un saludo.

Gemma Cristóbal Pérez.
CEIP Julián Marías (Madrid)


martes, 10 de diciembre de 2013

Past Tense

"Past Tense"

Realizado por Eva Almonacid.

La URL de Google Drive es:

Este REA está dirigido para los alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria. Esta focalizado en el aprendizaje del Past tense en inglés. Contiene una explicación teórica por apartado y así como unos ejercicios prácticos.

Los principales objetivos son:
-  Lectura de palabras y frases sencillas, previamente conocidas a partir de la participación activa en interacciones orales en el aula.
-  Iniciación en el uso de estrategias de lectura a partir de los conocimientos previos sobre el tema.
-  Escritura de palabras y frases y realización de actividades que incluye los contenidos acordes a su nivel.
-  Realización de tareas para lograr el conocimiento del uso y funcionalidad de algunas formas y estructuras básicas propias del inglés.
-  Asociación de grafía, pronunciación y significado a partir de modelos escritos que representan expresiones orales conocidas.
-  Utilización progresiva de medios gráficos de consulta e información y de las  posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías.

lunes, 9 de diciembre de 2013

LIFESTYLES


TITULO: LIFESTYLES


Área curricular: Lengua Extranjera Inglés

Curso: 1º ESO

Temporalización: 1 sesión

Con esta unidad se quiere trabajar las expresiones de frecuencia y las preguntas con "how often". Se incluyen tres actividades: una comprensión escrita sobre el modo de vida de una modelo y un futbolista, una actividad de reflexión gramatical y una actividad oral sobre la frecuencia con que hacemos distintas actividades que se proponen. La actividad de follow up nos permite evaluar si el alumno ha aprendido el concepto de frecuencia. Finalmente se incluyen actividades de refuerzo y ampliación que se harán según las necesidades de cada alumno. La metodología se basa en agrupamientos flexibles (individual y parejas).

 CREADO POR Beatriz Flórez de la Vega

domingo, 8 de diciembre de 2013

Sports

Sports es un Recurso Educativo Abierto publicado por Mª Carmen López Rellán, destinado para la asignatura de Inglés de 1º de ESO. Publicado en diciembre de 2013 .
La URL de este REA es la siguiente:
Este recurso está realizado teniendo en cuenta el interés mostrado por mis alumnos sobre los deportes. He intentado incluir actividades para trabajar todas las destrezas: Reading, listening, writing y speaking. 
He incluido algunos enlaces útiles para los alumnos, no sólo en la realización de esta tarea sino también para posteriores. Finalmente, como actividad que realmente ha despertado su curiosidad ha sido la elaboración de un poster digital. Esta tarea ha sido sin duda la más exitosa de todo el REA. Potencia su creatividad, que es realmente asombrosa y con ella muestra todo su conocimiento sobre el tema tratado así como su dominio de las TIC.
Espero que pueda compartirlo, y mejorarlo con todos. Un saludo.


sábado, 7 de diciembre de 2013

Daily Routine

Propuesto por: Claudia Patricia Cubillos Rodriguez.


Esté REA va dirigido a estudiantes de Sexto grado de Bachiller, con niveles A1 y B1 según el Marco Común Europeo. Las  actividades propuestas están programadas de acuerdo a las necesidades de los estudiantes. Donde el objetivo es de realizar ejercicios de escucha, lectura y escritura. Igualmente reforzar el tema del uso del presente simple  como utilizar las habilidades de comprensión y producción del idioma extranjero en este caso inglés. Por supuesto utilizando esta herramienta, que para los jóvenes es de gran interés y gran ayuda dentro y fuera del aula de clase.
Esté REA fue aplicado con mis estudiantes en clase, en el laboratorio de idiomas y fue de mucha ayuda y gusto por ellos.
Espero que puedan compartir y  sea de gran uso en uno de sus proyectos de clase.

What a wonderful world

Propuesto por: Cristina Pascual Gómez


TÍTULO: What a wonderful world

REA dirigido a alumnos de 3º de la ESO en inglés, realizado como proyecto del curso Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza de Lenguas del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) en su edición de octubre del 2013.

Este recurso puede ponerse en práctica en el aula como complemento a una Unidad Didáctica donde se trabaje el "topic" de los viajes, el tiempo atmosférico, los planes (future tense) y como refuerzo de las habilidades o "skills" de comprensión lectora, escritura, expresión oral y escrita. Además, permite mejorar la competencia digital, la competencia lingüística y de aprender a aprender.

En el plano didáctico comentar que espero ponerlo en práctica en el aula en breve y os invito a  utilizarlo a todo aquel que pueda resultarle útil, igualmente agradecería cualquier comentario de errores o mejoras que pudierais detectar en su puesta en práctica para así poder mejorarlo o corregirlo.

un placer a ver compartido con tod@s esta experiencia educativa abierta :) 

Safe trip!!!




viernes, 6 de diciembre de 2013

Education, education and education



Education, education and education es un recurso educativo dirigido al alumnado de inglés de 2º curso de nivel intermedio (MCER B1) de Escuela Oficial de Idiomas.

Partiendo de las famosas palabras del Ex-primer Ministro Tony Blair cuando hablaba de sus máximas prioridades si ganaba las elecciones generales, este recurso realiza un recorrido por diversos aspectos relacionados con la educación, desde las particularidades del sistema educativo en el Reino Unido y otros países de habla inglesa, pasando por el pasado, presente y futuro de la educación hasta llegar a la reflexión por parte del alumno de su propia experiencia en dicho ámbito.

Espero que lo encontréis de utilidad: https://googledrive.com/host/0B3SOLgE27q80bnFPWjlwNXJTMUU/index.html

REA elaborado por Paula Suárez

Christmas Time

El título de mi REA es  “Merry Christmas” y está diseñado para la asignatura de inglés de 2ºESO. Como su nombre indica, todas las actividades de mi REA tienen que ver con la navidad. Todavía no lo he puesto en práctica pero dentro de poco más de una semana lo haré.
Incluye actividades con las que los alumnos se familiarizarán con las costumbres navideñas británicas. Algunas tareas son de carácter individual y, en otras, trabajarán por grupos.
Los alumnos crearán un glogster, leerán un cuento clásico navideño y aprenderán un villancico. El REA incluye ejercicios de rellenar huecos, elegir entre varias opciones y contestar preguntas.
Es momento de ponerlo en práctica que la Navidad ya está aquí.
Espero que os resulte útil e interesante.



Sonsoles

Trick or Treat

Hola a tod@s

El título de mi REA es Trick or Treat y, como es natural, versa sobre la celebración de Halloween en los países de habla inglesa, con un pequeño debate en el que comparamos esta tradición con la celebración del Sahmain en mi comunidad autónoma, Galicia.


Halloween background with silhouettes of children trick or treating in Halloween costume Stock Photo - 10487114


Lo podréis encontrar en el siguiente enlace:


TARGET
Está dirigido a grupos de alumnos de la Escuela Oficial de Idiomas (nivel intermedio B1) o a grupos de Bachillerato que están aprendiendo inglés como lengua extranjera.

DESCRIPCIÓN
La finalidad de este REA es proporcionar a los profesores de inglés del centro un material ya preparado y totalmente listo para usar en los días previos a la celebración de la fiesta de Halloween el 31 de octubre.

Los alumnos, a través de diferentes actividades, entrarán en contacto con un elemento cultural muy característico de los países de habla inglesa: la celebración de la fiesta de Halloween.

La unidad se inicia con actividades de tipo pre-comunicativo en las que los alumnos repasarán y/o aprenderán vocabulario relativo a este tema.

Más adelante, las actividades serán cada vez más comunicativas, requiriendo la entrada progresiva de los alumnos en la fase de producción de lenguaje, ya sea por escrito u oralmente a través de un debate comparando las costumbres en los países de habla inglesa con las costumbres del propio país.

La unidad se finaliza con una actividad final totalmente libre en la que los alumnos buscan, procesan e intercambian información sobre la celebración de Halloween en diferentes sitios de Internet. Con esta información, deben preparar una fiesta que se celebrará en los últimos días de octubre en clase.

De este modo, los alumnos tendrán la oportunidad de poner en práctica todo lo aprendido en esta unidad de una manera autónoma, ayudándoles a fomentar su confianza en si mismos y su responsabilidad ante el aprendizaje.

EXPERIENCIA
Mi propia experiencia en el aula es muy positiva. Trabajo en la Escuela Oficial de Idiomas de Vigo y doy clase a los niveles de Intermedio 1 (B1). Por supuesto que esta actividad requiere una motivación previa del alumnado (por ejemplo, hay gente a la que no le gusta disfrazarse, con lo que solo les pido que se pongan un gorro de bruja para crear ambiente... otros vienen totalmente irreconocibles a la fiesta final). Sin embargo, como hay diferentes tareas, cocinar, decorar y disfrazarse, pues todo el mundo encuentra su hueco :)

La canción "This is Halloween" (de la banda sonora de la película Pesadilla antes de Navidad) funciona estupendamente con estos niveles ya que presenta un nivel de dificultad apropiado y además incluye mucho vocabulario relacionado con el tema. En clase, utilizo varios juegos a partir de la letra que, por desgracia, no me ha sido posible incluir en el REA. Por ejemplo, un Betting game con expresiones del tipo scream like a banshee, die of fright or jump out of your skin. También se puede jugar al Memory o a Snap! en grupos o parejas con tarjetas en las que vamos a usar collocations del tipo tell + horror stories, dress up + as ghosts, watch + horror films, carve + pumpkins, etc.

Por último, el video del National Geographic es un poco difícil de entender con estos niveles pero es tan visual y divertido que consiguen llevar a cabo la tarea (un cuestionario de elección múltiple) sin mayor dificultad.

Y creo que ya me he enrollado bastante. Espero que os guste :)

MonicaRD

jueves, 5 de diciembre de 2013

Cinderella

Hola a todos/as!!

Os presento mi REA que he creado para este curso. Lleva como título "Cinderella". Este proyecto va destinado a alumnos de Ciclo Medio de Educación Primaria. Es un proyecto para cuyo objetivo central es trabajar el cuento de la Cenicienta en inglés y acabar dicho proyecto creando un teatro de títeres en el área de plástica. 

El enlace en GoogleDrive para visualizarlo es: 




miércoles, 4 de diciembre de 2013

Giving an oral presentation

Oral Presentations: A must in the English class




Bajo el título: "Giving An Oral Presentation" este REA propone trabajar de manera sencilla las exposiciones orales en la clase de inglés. Se inicia la actividad con una sección introductoria en la que se contextualiza la importancia de la expresión oral en el aprendizaje de cualquier idioma tal y como se especifica en el MCERL. De esta manera se pretende transmitir la idea de que conocer una lengua es comunicar a través de ella mediante la producción de textos escritos y orales.
Si bien va dirigida a alumnos con un nivel B.1-B.2 (4ºESO, 1º Bachillerato),  se pueden realizar sencillas modificaciones sobre la actividad para aquellos que tengan un nivel inferior y descartar aquellos ejercicios que requieran un conocimiento de la lengua más elevado, centrando la atención en las secciones de vídeo, organización del proyecto y la evaluación de las exposiciones.
Este REA es el resultado de un proceso que comenzó de manera sencilla hace unos años cuando en mis clases de inglés empecé a evaluar las exposiciones orales de los alumnos de manera informal, con el objetivo doble de que desarrollaran su habilidad para hablar delante de un público constituido por los mismos alumnos del aula y, además, de que llevaran a cabo un trabajo de investigación elemental para exponer temas apropiados a su nivel educativo.
Espero que las propuestas que se incluyen en el REA puedan servir a aquellos profesores interesados en que sus alumnos demuestren sus habilidades orales, o al menos supongan un punto de partida para los que consideren que las exposiciones orales son una parte fundamental en la práctica oral de cualquier lengua.
Título: Giving an Oral Presentation
Propuesto por: Inmaculada Gómez Rey